SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA	MISION	TIEMPO
Presentar la Situación -  Problema al Grupo ¿Qué pasó con la Revolución Mexicana?	Escuchar, Registrar ideas iniciales, Formar al grupo en equipos de cinco elementos, Repartir los cuestionamientos. ¿Qué es una Revolución? ¿Cómo vivían los mexicanos antes de 1910? ¿Por qué inicio la Revolución mexicana? ¿Quiénes y cómo participaron? ¿Cómo vivieron esto los habitantes de la localidad? ¿Cómo terminó esta lucha? ¿Trajo algún beneficio para los mexicanos la Revolución Mexicana? Estar pendiente por si surgen nuevas interrogantes.	30 ‘
Comentar en el equipo donde encontrar las posibles respuestas a las preguntas presentadas, incluir las que haya surgido	Cada equipo sugiere las fuentes donde o a quiénes desea consultar para encontrar las respuestas. Cada equipo busca las respuestas.	2:30 horas’
Presentar la información obtenida	Se organizan y deciden como presentar la información obtenida	1 hora
Se presenta y confronta la información de los equipos dentro del grupo	Se promueve el debate al interior del grupo sobre las respuestas, el docente complementa con más datos	1 hora
Revisar las anotaciones iniciales	Analizar los registros de inicio y comparar con las respuestas después del debate	30’
Evaluación	Elaboración de conclusiones sobre sobre el tema de manera individual	10’